Embedded Files
Unit 00 - Welcome Unit
Unit 00 - Welcome Unit
We are back to school! And before beginning with a new course and a new book, let's take a look back to some things we learnt in the previous years
Personal Pronouns
Personal Pronouns
Hi everyone!
En clase hemos estado viendo los personal pronouns (pronombres personales). Hemos visto que distinguimos "pronombres personales de sujeto" (subject personal pronouns) y "pronombres personales de objeto" (object personal pronouns).
Los pronombres personales de sujeto (subject personal pronouns) nos sirven para sustituir al sujeto de la oración y evitar repeticiones. Aquí os dejo la pizarra con lo que vimos en clase:
En el caso de los "pronombres personales de objeto" (object personal pronouns) nos sirven para evitar repeticiones sustituyendo el complemento directo o el complemento indirecto. Aquí os dejo la pizarra que escribimos en clase con la correspondencia entre los pronombres personales de sujeto y los de objeto:
Aquí os dejo este vídeo que vimos en clase para que podáis repasarlo con calma:
Weather and colours
Weather and colours
Hello again!
Hemos seguido repasando el tiempo atmosférico (weather) y unos cuantos colores (colours).
Recordad que cuando hablamos del tiempo que hace (weather), empezamos la frase utilizando el pronombre y luego el verbo to be, y después escribimos el adjetivo que nos indica el tiempo: It's + adjective. Ej: It's sunny.
Respecto a los colores (colours), conocéis ya muchos y sólo tenéis que fijaros un poco en cómo se escriben.
Aquí os dejo la pizarra que escribimos en clase con estos dos temas:
Fe de erratas: Ojo, que en la pizarra escribí rainning con dos "n" y ESTÁ MAL. Raining se escribe con una sola "n".
Weather - Extra
Weather - Extra
Hi there!
Hemos profundizado un poco en el tiempo atmosférico (weather) y hemos visto algo de vocabulario nuevo, este un poco más avanzado. Aquí os dejo la pizarra que hemos escrito en clase para que podáis repasar estas nuevas palabras:
Action verbs
Action verbs
Hello everybody!
Hemos estado trabajando en clase los action verbs, verbos que describen lo que una persona, animal u objeto hace.
Aquí os dejo la pizarra que hemos escrito en clase para que podáis estudiaros estos verbos:
More action verbs
More action verbs
Hi!
Hemos seguido trabajando en clase los action verbs, verbos que describen lo que una persona, animal u objeto hace.
Aquí os dejo la pizarra que hemos escrito en clase para que podáis estudiaros estos verbos [Nota: recordad que en la pizarra me descuidé y cometí un error: sit down significa "sentArse" -no "sentirse", como puse en la pizarra-]:
Si queréis ahondar un poco en los action verbs, aquí os dejo un par de enlaces a unas cuantas flashcards:
Prepositions of place
Prepositions of place
Hello guys!
Hemos estado trabajando unas pocas prepositions of place (preposiciones de lugar). Echad un vistazo a esta imagen para que os ayude a recordar qué significan estas prepositions of place.
Usando algunas de estas preposiciones, hicimos en clase este ejercicio, que a lo mejor os sirve intentar hacerlo de nuevo. Debajo del ejercicio os pongo la foto de la pizarra en la que escribimos las frases ya completadas:
Short answers with can
Short answers with can
Hi again!
Hemos estado viendo preguntas con can ("poder") y practicando cómo hacer la respuesta corta (short answer). O sea, cómo decir "sí puedo" o "no puedo".
Os pongo el ejercicio que hicimos en clase y, debajo, la pizarra que escribimos:
Describing people with have and wear
Describing people with have and wear
Hello everybody!
Hemos visto cómo podemos describir a gente usando el verbo to have ("tener") y el verbo to wear ("llevar puesto"). Aquí os dejo el ejercicio que hemos hecho, por si lo queréis volver a hacer, y, debajo, lo que hemos escrito en la pizarra:
Page updated
Google Sites
Report abuse