We have a brand new book: "Steps Into English 6"! Let's begin with it. Along the way, we will also see some extra contents, like Halloween!
Helloooooo! (spooky voice on)
Aunque no queremos celebrar Halloween con mucho follón, sí que hemos aprovechado la clase de Inglés para hablar un poco de esta fiesta tan importante para el mundo anglosajón.
Aquí os dejo la actividad de vídeo que hemos hecho en clase para que podáis repasarla en casa y entender un poco mejor el origen de Halloween.
Además, también hemos hecho un crossword ("crucigrama") y un wordsearch ("sopa de letras") para ver algo del vocabulario típico de Halloween. Aquí os dejo los dos con sus soluciones:
Hi everyone!
Hemos estado trabajando con las primeras páginas de nuestro libro, y hemos conocido a Kate, Phil, Clare, Tim y Mr. Green.
Aquí os dejo lo que hemos visto del libro para que lo podáis repasar:
Y, por si os es útil, aquí os dejo también las fotos de las pizarras que hemos escrito en clase haciendo el ejercicio 3, para que os fijéis bien en las formas negativas (que están subrayadas en rojo y las puse al final en rojo). Tened en cuenta que las frases que nosotros escribimos no son exactamente igual que las soluciones que propone el libro para este ejercicio, pero son frases también correctas y lo que me interesa más es que os fijéis en la diferencia entre las frases negativas y las frases afirmativas:
Hi once again!
Ya hemos estrenado nuestro Activity Book. Aquí os dejo los ejercicios que hemos estado haciendo con sus soluciones, para que podáis repasarlos en casa y aseguraros de que lo tenéis todo bien:
Y, ya para terminar, os dejo también la pizarra que hemos escrito en clase, con algunas palabras de vocabulario y, sobre todo, con el verbo to have got ("tener", "poseer"). ¡Practicad a hacer frases como la que hemos escrito en la pizarra!
Helloooo!
Hemos visto en clase los possessive adjectives ("determinantes posesivos").
Hemos estado trabajando con este pequeño reading, para contestar las preguntas sobre el texto y trabajar después los possessive adjectives. Aquí os dejo lo que hemos visto del libro para que lo podáis repasar:
Esta lista que os dejo aquí con los possessive adjectives ("determinantes posesivos") es muy importante. Estudiáosla con atención para saber que possessive adjective ("determinante posesivo") le corresponde a cada subject pronoun ("pronombre personal de sujeto").
Recordad que los possessive adjectives nos indican posesión, de quién es el objeto al que se refieren. Tened en cuenta, además, que, como os he dicho en clase, en esta tabla se han saltado la segunda persona del plural (you - your), porque es igual que la segunda persona del singular. De todas formas, os pongo debajo otra tabla con todas las formas y unos ejemplos, para que os quede más claro
A continuación tenéis el ejercicio de possessive adjectives que hemos hecho en clase, seguido por las soluciones, para que lo podáis repasar:
Y para acabar, aquí os dejo la pizarra que hemos hecho en clase, con un par de frases que hemos traducido hoy:
Hi there!
Hemos seguido trabajando con nuestro Activity Book, afianzando los possessive adjectives ("determinantes posesivos"). Recordad que, en castellano, los determinantes posesivos son: mi, mis tu, tus, su, sus, nuestro/a, nuestros/as, vuestro/a, vuestros/as, su, sus.
Aquí os dejo los ejercicios del Activity Book, con sus soluciones, para que los podáis repasar:
Y os dejo también la pizarra que hemos escrito hoy, que aunque ha sido poca cosa, tenéis ahí la frase que hemos traducido hoy como arranque de la clase:
Hello once again!
Hemos seguido repasando los possessive adjectives ("determinantes posesivos"). Por si os es de ayuda, no olvidéis que, en castellano, los determinantes posesivos son: mi, mis tu, tus, su, sus, nuestro/a, nuestros/as, vuestro/a, vuestros/as, su, sus.
Aquí os dejo la pizarra que hemos hecho en clase:
What's up gang!
Hemos estado trabajando los números a partir de nineteen (19) y aquí tenéis un resumen de la clase recogido en la pizarra que hemos escrito:
How are you doing?
Hemos seguido trabajando los números, hoy con nuestro Activity Book.
Aquí os dejo los ejercicios del Activity Book, con sus soluciones, para que los podáis repasar. Al final os dejo también lo que hemos escrito en la pizarra de hoy:
Happy Thanksgiving!
Hoy, además de corregir algunos ejercicios antiguos, hemos empezado a celebrar Thanksgiving Day ("El Día de Acción de Gracias") estadounidense. Aquí os dejo la pizarra que hemos escrito y el vídeo del baile que hemos estado bailando:
Happy Thanksgiving!
Seguimos celebrando Thanksgiving Day ("El Día de Acción de Gracias") estadounidense, que se celebra el cuarto jueves de noviembre. Aquí os dejo el video quizz que vimos en clase, y que cuenta la historia de Thanksgiving Day. Al final, os pongo también la pizarra en la que empezamos a practicar frases de agradecimiento para Thanksgiving.
Happy Thanksgiving!
Seguimos celebrando Thanksgiving Day ("El Día de Acción de Gracias") estadounidense, y hoy hemos estado escribiendo frases para hacer unos carteles con los que decorar el cole. Aquí os dejo la pizarra que hemos escrito:
Hello everybody!
Hoy hemos practicado un poco nuestro reading y hemos aprovechado para repasar cómo se hacen los adjetivos comparativos. Aquí os dejo los dos textos del libro que hemos usado y la pizarra que hemos escrito:
Nice to see you all again!
Hoy hemos hecho un ejercicio de nuestro Acitivty Book en base a los textos del reading del otro día. Pero, sobre todo, nos hemos dedicado a practicar frases con There is / There are ("hay", usado para el singular y para el plural). Aquí os dejo el ejercicio que hemos hecho y su solución y, debajo, las pizarras que hemos escrito hoy:
We are almost done!
Ya hemos dado por terminada esta unidad e hicimos nuestro examen. Hoy lo hemos estado corrigiendo, y aquí os dejo las pizarras que escribimos con las correcciones, para que las podáis repasar.
Con esto terminamos este trimestre y nos vamos d vacaciones a coger fuerzas. Enjoy your holidays!